YoDel
Konference o nových přístupech
k mladé generaci
pro pracovníky a pracovnice s mládeží a osoby pracující ve vzdělávání
01
Záleží nám na mladých lidech
YoDel už počtvrté propojuje ty, kdo se věnují mladým lidem – v různých prostředích, s různými přístupy, ale se společným cílem: Hledat nové cesty, jak mladé podpořit. Protože svět se mění – a mladí lidé s ním.
Propojujeme (se)
YoDel vytváří prostor pro sdílení, experimentování i společné přemýšlení o tom, jak mladé provázet v době, kdy odpovědi ohledně budoucnosti nejsou jasné.
Pracujeme
udržitelně
Akci jako YoDel je možné uspořádat ohleduplněji k životnímu prostředí. Téma udržitelnosti a ekologie se proto promítá nejen do samotné organizace, ale i do některých workshopů.
Pondělí 6.10.
14:30
Zahájení konference a úvodní networking
Anežka Dvořáková a Tomáš Pešek
Konferenční sál
16:00 - pauza
16:30
Trendy generace Z a Alfa
Alena Tomanová
Konferenční sál
17:00
Trendy nové generace a jak na ně reagovat
Panelová diskuze
- Jolana Dočkalová | Asociace neformálního vzdělávání
- Tadeáš Žďárský | NaZemi
- Hana Pribilincová | IPčko – Krízová linka pomoci
- Juraj Lizák | Rada mládeže Slovenska
- Bára Karpíšková | AI dětem
Konferenční sál
18:30 - večeře
19:30
Slavnostní křest vzdělávací deskové hry Strážci demokracie
Spolek Milion chvilek pro demokracii představí tuto zbrusu novou šifrovací hru, ve které si hráči a hráčky zkusí, jak snadno může demokratický systém začít kolabovat. Hru si můžete vyzkoušet na vlastní kůži v rámci úterního večerního programu.
Velká seminární místnost
Networking
Velká seminární místnost
Úterý 7.10.
9:00
Společný úvod
Konferenční sál
9:30
Budoucnost práce s mládeží
Alena Tomanová a Tomáš Pešek
Budoucnost pomáhá lidem pochopit, proč a jak využíváme představy o ní k přípravě, plánování a interakci se složitostí a novostí naší společnosti. I proto je gramotnost formování budoucností (Futures literacy) důležitou kompetencí, která umožňuje lidem lépe pochopit jejich úlohu. Znamená to mít silnou představivost, umět se připravit se na změny, vyrovnat se s nimi a umět reagovat v období, kdy k nim dochází. I proto ji UNESCO uznalo jako důležitou kompetenci 21. století. Během workshopu si vyzkoušíte inovativní metody a zamyslíme se nad možnými scénáři budoucnosti práce s mládeží.
Konferenční sál
11:00 - pauza
11:30
Budoucnost práce s mládeží
pokračování
Konferenční sál
13:00 - oběd
14:30
Workshopy
Budoucnost přináší stále nové výzvy. Abyste na ně byli připraveni, musíte být schopni budovat s mladými lidmi silné, podpůrné vztahy. Ty jsou základním kamenem pro zvládání jakékoli nejistoty. V tomto sebezkušenostním workshopu prozkoumáme, jak Gestalt koučink slouží jako mapa k hlubšímu pochopení osmi základních lidských vztahových potřeb. To je klíčové pro efektivní a smysluplnou práci s mládeží, která se potýká s tlaky dnešní doby.
Naučíte se vnímat, jak jejich potřeby po bezpečí, přijetí, uznání a autenticitě ovlivňují každý dialog a jak se projevují jako napětí nebo odpor. Skrze prožitková cvičení objevíme, jak pracovat s tímto napětím a využít ho jako signál, který nás navede k naplnění těchto potřeb.
Workshop vás vybaví praktickými nástroji, které vám pomohou budovat s mládeží důvěryhodné vztahy, které obstojí v turbulentních časech a povedou k pozitivním změnám.
Co si z workshopu odnesete?
- Konkrétní praktické nástroje z Gestalt přístupu pro navigaci ve vztahové dynamice.
- Schopnost identifikovat a pojmenovat osm základních vztahových potřeb u sebe i u mladých lidí.
- Inspiraci, jak vnést do své práce s mládeží laskavost, energii a bezpečí, což jsou hodnoty, které v budoucnosti nabudou na významu.
Velká seminární místnost
V hodnotovo rozdelených skupinách a komunitách sa nám väčšinou nedarí nachádzať konsenzus. Organizovať a viesť dialóg v skupinách, ktoré hodnotovo stoja proti sebe, je mimoriadne ťažké. Napriek tomu je to mimoriadne potrebné. Hlavnou témou workshopu sú postupy zamerané na depolarizáciu a nachádzanie konsenzu v práci s mládežou, či v školskom prostredí.
Konferenční sál
Národní monitoring duševního zdraví dětí ukazuje, že 40 % z nich vykazuje známky deprese a 30 % úzkosti. Vzhledem k tomu, že velká část duševních onemocnění začíná v dětství, je prevence klíčová.
Prostřednictvím ekoterapeutické vycházky se naučíte, jak využít přirozenou schopnost přírody regulovat stres a napětí. Představíme vám praktické nástroje, jak posilovat duševní pohodu u mládeže a pomoci jim najít vlastní vnitřní rovnováhu pomocí všímavého kontaktu s krajinou.
venkovní prostředí
16:00 - pauza
16:30
Workshopy
pokračování
18:00
Společné uzavření dne
Konferenční sál
18:30 - večeře
19:30
Volitelný program
- Hra Strážci demokracie – Velká seminární místnost
- Prohlídka zámku Náměšť nad Oslavou
Středa 8.10.
8:30
Společný úvod
Konferenční sál
9:00
Workshopy
Ochutnejte game-based learning pomocí netradičních únikovek. Rozdělíte hráče ve třídě nebo na školení do malých skupin a necháte je objevovat příběh pomocí luštění úloh. Od roku 2020, kdy začal nápad vznikat, se díky němu vzdělalo víc než 950 lidí na školách a workshopech a někteří*é učitelé*ky dokonce začali*y vytvářet svoje vlastní. Na workshopu zažijete box, který se hravou formou věnuje tématu šikany a seznámíte se s využitím prvků herního designu v neformálním vzdělávání.
Velká seminární místnost
Jak komunikovat citlivěji? A má to vůbec smysl? Inkluzivní komunikace není „politická korektnost“, ale nástroj respektu a bezpečí. V tomto interaktivním workshopu se podíváme na to, jak jazyk může posilovat nebo naopak rozrušovat stereotypy týkající se genderu, identity, těla či schopností. Společně si vyzkoušíme, jak přemýšlet o jazyce otevřeněji, jak reagovat na změny v pojmenovávání a jak se vyhnout exkluzivním formulacím v běžné i profesní komunikaci.
Malá seminární místnost
Na workshopu se seznámíme s konceptem embodied learning – tedy učení prostřednictvím těla, které v procesu vzdělávání propojuje pohyb, smysly a emoce.
Prakticky si vyzkoušíme aktivity, které pomáhají mladým lidem učit se celostně, nejen hlavou. Odnesete si konkrétní cvičení využitelná při práci se skupinou i inspiraci, jak do vzdělávacích procesů zapojit tělo přirozeným a hravým způsobem.
Konferenční sál
10:30 - pauza
10:45
Workshopy
Hravou formou prozkoumáme, jak fungují manipulativní techniky v médiích i každodenní komunikaci, a jak je odhalit. Vyzkoušíme si praktické aktivity a interaktivní hry, které můžete rovnou použít se svou skupinou. Zastavíme se i u fenoménu deepfake a ukážeme si, jak se realita dá překroutit pomocí umělé inteligence.
Malá seminární místnost
Přemýšlíte také nad tím, jak vzdělávat pro budoucnost, kde vzkvétá společnost i příroda? Na tomto workshopu se odrazíme od vašich zkušeností se vzděláváním a představíme akademii Generace symbiocén, která podporuje mladé lidi v hledání jejich záměrů ve světě krizí. Obohatíme vaše knihovničky o inspirativní zdroje a zaměříme se na principy, které naše pojetí transformativního vzdělávání vedou. Na workshopu vás čeká kratší informační přednáška, skupinová práce, práce s textem a diskuze.
Konferenční sál
Jak zvládat své emoce, rozumět sobě i ostatním a lépe reagovat v různých situacích? Emoční inteligence (EI) podle Daniela Golemana je klíčem k větší psychické pohodě, lepším vztahům i studijní a pracovní úspěšnosti.
Během interaktivního workshopu si představíme základní složky emoční inteligence a zjistíme, jak je lze prozkoumávat v běžném životě – pracovním i osobním. Formou praktických cvičení, pohybových aktivit, krátkých diskusí a reflexí se naučíte lépe rozumět vlastním emocím i citlivěji vnímat druhé.
Workshop je určen těm, kteří se chtějí více naladit na sebe i své okolí, zlepšit své mezilidské dovednosti a podpořit svou celkovou duševní pohodu. Žádné předchozí znalosti nejsou potřeba – stačí zvědavost a chuť se rozvíjet 😊
Velká seminární místnost
12:15 - pauza
12:30
Zakončení konference
Konferenční sál
13:30 - oběd
moderátor konference
program: Futures Literacy
Viac ako dve desaťročia sa venuje rozvoju potenciálu mladých ľudí a inovatívnym prístupom k ich rozvoju. Najviac si rozumie s neformálnym vzdelávaním, profesionálnym koučingom a zážitkovou pedagogikou v ktorých dlhodobo pôsobí. Angažuje sa v organizáciách YouthWatch, PLUSKO a ICF Slovak Charter Chapter. Posledné roky sa venuje rozvoju mladých mužov na ceste k dospelosti (www.kurztransition.eu) a rozvoju koučingu vo vzdelávaní – vedie dva dlhodobé akreditované výcviky pre pracovníkov s mládežou a učiteľov. Je speakrom na rôznych konferenciách, kde hovorí najčastejšie o mladej generácii, aktuálnych trendoch mladých a ako ich pripraviť na budúcnosť. Má rád dlhodobé vízie, dôraz na kvalitu a projekty s reálnym presahom.
moderátorka konference
V neformálním vzdělávání se pohybuje od roku 2014 a to především na poli zážitkové pedagogiky pod Prázdninovou školou Lipnicí (PŠL) nebo Centrem pro demokratické učení – CEDU, z.s. Několik let měla možnost působit ve vzdělávání pracovnic*níků v sociálních službách. S ANEV spolupracuje od roku 2020. Významněji se věnuje rozvoji žákovských parlamentů a demokratické kultury na základních a především středních odborných školách. Věnuje se osobnostnímu rozvoji mladých dívek v přechod do dospělosti pod spolkem Buď svá. Pod PŠL realizuje letní seberozvojové kurzy pro teenagery a zimní zážitkové kurzy pro rodiče a děti.
V roce 2014-2015 absolvovala školení pro pracovníky s mládeží MarkerCS, 2017 absolvovala roční Instruktorský kurz Prázdninové školy Lipnice a v roce 2021 ukončila 4-letý sebezkušenostní výcvik v přístupu zaměřeném na člověka (rogersovská psychoterapie). A i nyní vyhledává zajímavé a prohlubující kurzy pro další rozvoj její práce s mládeží.
účastnice panelové diskuze
workshop: Vztahy jako klíč k budoucnosti
Jolana se přes 20 let věnuje rozvoji organizací, týmů a jednotlivců. Jako Gestalt koučka a lektorka koučovacích výcviků v Gestalt Essence se zaměřuje na holistické přístupy, které pomáhají organizacím a týmům růst v souladu s jejich potřebami. Její práce vychází z rozsáhlé lektorské a manažerské praxe v evropských vzdělávacích programech i ze studia kulturní a sociální antropologie, což jí umožňuje vnímat lidské interakce a organizační dynamiku v širokém kontextu. Jolana působí také jako supervizorka a je aktivní v Asociaci neformálního vzdělávání (ANEV), kde se věnuje inovacím ve vzdělávání, a spolupracuje se Scioškolami na jejich vzdělávací koncepci.
Věří, že každý člověk je expertem na svůj život a že klíčem k jeho rozvoji je partnerský dialog založený na zvídavosti a respektu.
prezentace trendů generace Z a alfa
program: Futures Literacy
Neformálnemu vzdelávaniu v oblasti práce s mládežou sa venuje od 2008. Pracovala v IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže v Národnej agentúre pre program Mládež v akcii/ Erasmus+, kde mala na starosti medzinárodnú školiacu stratégiu a koordinovala sieť regionálnych konzultantov ako aj školiteľov. Má skúsenosti s rôznymi témami ako napríklad uznávanie neformálneho vzdelávania v práci s mládežou, vytváranie kompetenčných profilov alebo zavádzanie systému kvality do organizácie. Zapájala sa aj do aktivít organizácií venujúcich sa zážitkovej pedagogike, organizovaniu kultúrnych podujatí a občasne školí. Aktuálne pracuje v organizácii YouthWatch. Momentálne ju najviac teší mapovanie a analyzovanie nových trendov mládeže a spolupráca so sieťou trendspotterov.
workshop: Depolarizace
Tréner a konzultant organizácie Partners for Democratic Change Slovakia, kde pôsobí od roku 2016. Riadi a koordinuje projekty, najmä so zameraním na prevenciu extrémizmu, depolarizáciu, či stratégiám ako sa vysporiadať s rôznymi online hrozbami od nenávistných prejavov až po užívateľskú a organizačnú kyberbezpečnosť, čo sú témy v ktorých pôsobí aj ako tréner a konzultant. Venuje sa tiež rozvoju zahraničných partnerstiev a organizuje medzinárodnú konferenciu “Občianski aktéri v konfliktoch”. Od septembra 2024 je riaditeľom PDCS. Keďže vyštudoval učiteľstvo ekológie a geografie, baví ho vzdelávanie a je autorom viacerých metodických príručiek, či aktivít. V minulosti pôsobil ako rozvojový pracovník Človeka v Ohrození v Keni, Južnom Sudáne a Tanzánii, počas štúdií žil vo Walese a Nemecku.
workshop: Embodied Learning
Vo vodách formálneho a neformálneho vzdelávania pláva Katarína viac než 10 rokov. Pôsobila ako učiteľka na ZŠ a v súčasnosti sa primárne venuje mentoringu a neformálnemu vzdelávaniu rôznych cieľových skupín. Okrem sprevádzania učiteliek a učiteľov v rámci projektu RCPU je súčasťou organizácie YouthWatch, v rámci ktorej prispieva k zvyšovaniu kvality práce s mládežou a podpore inkluzívneho prístupu vo vzdelávaní ako školiteľka v rámci projektu Marker alebo prezentovaním aktuálnych trendov v živote mladých. Vo svojej práci, ktorá je orientovaná na človeka, využíva eko-centrický a holistický prístup (telo, myseľ a duša sú spojené) a princípy prístupu zohľadňujúceho traumu.
účastník panelové diskuze
Tadeáš Žďárský je jedním z nejvýraznějších propagátorů nerůstové ekonomiky v České republice. V současné době pracuje pro organizaci NaZemi, kde spoluzaložil nerůstový tým. Inicioval vznik České nerůstové pracovní skupiny a je vedoucím šestiměsíčního vzdělávacího programu Nerůstová akademie či koordinátorem Nerůstové letní školy. O nerůstu přednáší, píše a vede workshopy. Kromě toho ho zajímá také transformativní vzdělávání, facilitace a nenásilné komunikace jako nástroje společenské změny. Vystudoval magisterský obor environmentálních studií na Masarykově univerzitě a krom toho absolvoval studijní pobyty na Univerzitě v Oslu (Norsko) a Hampshire College (USA).
workshop Inkluzivní komunikace
Zuzana Dalibor (Kašparová) se věnuje neformálnímu vzdělávání od roku 2018 – politickému vzdělávání v projektu Akumulátor nebo ve výuce na Univerzitě Karlově. Zaměřuje se na témata, kterými žije. V rámci feministického podcastu Vyhonit ďábla řeší sexualitu, tělesnost a vztahy. Studuje genderová studia, kde se soustředí na crip teorii a spravedlnost pro zdravotně postižené osoby. Je členkou pražského crip kolektivu lidí se zdravotním znevýhodněním. Občas publikuje, lektoruje tanec a učí se odpočívat. Věří v transformativní potenciál vzdělávání.
účastnice panelové diskuze
MSc et Bc Hana Pribilincová v IPčku pôsobí ako psychologička a vedúca IPčka Trnava. Spolu s tímom psychologičiek a psychológov sprevádza mladých ľudí vo fyzickom aj online svete a vzdeláva odborníkov a rodičov v téme fenoménov internetu.
Za svoju prax pomáhala vo všetkých formách dištančného poradenstva predovšetkým v poskytovaní krízovej intervencie, no nemenej ju zaujímajú nové trendy týkajúce sa mladých ľudí v prostredí sociálnych sietí.
Začínala nízkoprahovou prácou s mládežou a rodinami zo znevýhodneného prostredia a po štúdiu aplikovanej sociológie vo FR sa venovala psychologickému poradenstvu. Oganizovala psychosociálnu pomoc pre ľudí na úteku pred vojnou, má skúsenosti s facilitovaním podporných skupín.
S Krízovým intervenčným tímom IPčko (KITIP) vyráža tam, kde je to potrebné a verí, že pre každého, kto sa ocitne v náročnej situácii #pomoc existuje.
workshop: Chytni balanc – příroda jako spojenec při posilování psychické pohody mládeže
Tomáš je terapeut, facilitátor a lektor s dlouholetými zkušenostmi v osobnostním rozvoji a inovativním vzdělávání. Tvorba kurzů ve skautu a Prázdninové škole Lipnici ho dovedla k facilitaci skupinové dynamiky a řešení konfliktů a wellbeingu v týmech a školách.
Jako zakladatel Klidem – Institutu pro ekoterapii se v praxi zaměřuje na zvyšování psychické odolnosti a posilování duševní rovnováhy skrze somatickou a přírodní terapii. Věří, že hluboký kontakt s přírodou je klíčem k nalezení vnitřního klidu a psychické pohody.
Workshop: Emoční inteligence
Filip je facilitátor, lektor neformálního vzdělávání, kouč a průvodce na cestě sebepoznáním. Od roku 2016 se profesně věnuje práci se skupinami v různých kontextech – od neziskového sektoru přes veřejnost až po akademické prostředí, v ČR i zahraničí. S účastníky a klienty se zabývá tématy jako work-life balance, komunikace, stress management, mindfulness, seberozvoj, napojení na sebe, pohyb a přírodu. V práci se inspiruje různými zdroji, např. eko-centrickým přístupem Billa Plotkina. Vyučuje na Filozofické fakultě MU v Brne; v organizaci SOFA se věnuje tématům wellbeingu pedagogů a základům trauma respektujícího přístupu. Miluje seberozvoj, přírodu, turistiku, cestování, nové kultury, knihy, příběhy, klid a psychologii. Více na webu.
Workshop: Transformativní vzdělávání
Lepší svět je nutný a já chci svou prací vzdělavatelky přispívat k ekologické i sociální transformaci. Dlouho jsem tak dělala na volné noze, ale protože na společenské výzvy by člověk neměl být sám, od r. 2022 jsem součástí NaZemi. Byla jsem u zrodu Generace symbiocén, programu pro mladé, kteří hledají svůj záměr ve světě krizí, a naši zkušenost jsem popsala v tomto komentáři. Zajímají mě vaše zkušenosti se vzděláváním a chci se rozvášnit u zkoumání toho, jaké podoby vzdělávání v čase polykrize potřebujeme.
workshop: Breakout Box: Jak gamifikovat témata, o kterých se těžko mluví
Jako dítě se chtěl stát herním vývojářem. K jeho snu se dostal oklikou až v dospělosti, kdy začal objevovat nekonečné možnosti využití herních mechanismů ve vzdělávání. Ve svojí školitelské praxi se specializuje na game-based learning, rozvoj facilitačních kompetencí a interkulturní učení. V současnosti spolupracuje jako školitel na volné noze s klienty v Česku i Evropě a učí budoucí vzdělavatele*ky na Masarykově univerzitě v Brně a Karlově univerzitě v Praze.
workshop: Jak (ne)uvěřit všemu, co vidím? Manipulace a deepfake v práci s mládeží
Veronika je lektorka věnující se mediální a digitální gramotnosti v Česku i zahraničí. Pravidelně školí vyučující, pracující s mládeží i studující a podílí se na tvorbě metodik a vzdělávacích programů. Je odbornou garantkou v organizaci Zvol si info. Specializuje se na témata sociálních sítí, manipulace, dezinformací a digitálního wellbeingu. Ve své práci propojuje akademické poznatky s hravými metodami a interaktivními přístupy.
účastnice panelové diskuze
Bára je lektorka a tvůrkyně vzdělávacích materiálů. Pracuje jako pedagog v SVČ Lužánky, manažerka vzdělávacích projektů a tvůrkyně vzdělávacích kurzů se zkušenostmi s výukou na ZŠ a projekty zaměřenými na děti ohrožené školním neúspěchem. V AI dětem se podílí na vývoji aplikace Tiny a vzniku AI kurikula, zejména na metodikách týkajících se výuky umělé inteligence na prvním stupni.
účastník panelové diskuze
Všetci ho poznajú pod menom Kocúr. Svet mládežníckych organizácií začal spoznávať v jedenástich rokoch ako člen skautského oddielu na bratislavskom predmestí. V Slovenskom skautingu neskôr viedol skupiny detí, realizoval letné tábory, zahraničné expedície, lektoroval na vzdelávacích podujatiach a bol regionálnym koordinátorom pre Bratislavský kraj. Práca s mládežou ho životne nasmerovala na štúdium na pedagogickej fakulte Univerzity Komenského. Po vyštudovaní učiteľstva v kombinácii história a biológia začal pracovať v mimovládnom sektore a neskôr sa stal výkonným riaditeľom Ústredia Slovenského skautingu. Posledných pár rokov sa venuje politickému zastupovaniu mládeže z pozície predsedu Rady mládeže Slovenska a od roku 2020 zastáva pozíciu riaditeľa Rady mládeže Slovenska.
YoDel je konference určená především pracovníkům a pracovnicím s mládeží z Česka a Slovenska, kteří mají potenciál využít inspiraci získanou na konferenci ve své každodenní praxi.
Solidární cena:
50€ / 1250 CZK
+ dobrovolný příplatek
Běžná cena:
100 € / 2.500 CZK
+ dobrovolný příplatek
Uvedené výše účastnického poplatku jsou doporučené. Výši si můžete zvolit podle svých možností – bez nutnosti jakéhokoli vysvětlení. Nechceme totiž, aby poplatek komukoli kladl překážku v účasti.
Poplatek zahrnuje třídenní program, ubytování na dvě noci, stravu po celou dobu konference a proplacení cestovních nákladů (v ceně 2. třídy veřejné dopravy – vlakem nebo autobusem).
Celá konference se uskuteční v Centru environmentálních technik a technologií v Náměšti nad Oslavou.
Nastavit účastnický poplatek v této výši bylo možné díky finanční podpoře z programu Erasmus+.
Dobrovolný příplatek
Jedním z témat konference je udržitelnost, a proto se snažíme kompenzovat uhlíkovou stopu jak samotné akce, tak účastníků a účastnic.
Právě na to slouží část dobrovolného příplatku, jehož doporučená výše je přibližně 5 € (cca 125 Kč). O konkrétní podobě kompenzace vás budeme informovat přímo na konferenci.
Pokud je ve vašich možnostech přispět ještě o něco více, váš příspěvek využijeme na další výzkum trendů u mladé generace.
Výběr účastníků a účastnic
Záleží nám na tom, aby skupina účastníků a účastnic byla co nejpestřejší a zároveň měla skutečný potenciál využít inspiraci z konference ve své praxi.
Proto budeme vybírat z přihlášených zájemců.
YoDel 2025 má kapacitu 50 účastníků a účastnic – 25 ze Slovenska a 25 z České republiky.
Akce již proběhla. Tak zase příště! 🙂
Konference se blíží a máme pár posledních míst. Jakmile bude kapacita vyčerpána, přihlašování uzavřeme.
